référentiel de certification
ANNEXE I
RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION
Esprit et structure du référentiel de certification
Le référentiel de certification est construit à partir de la notion de compétence. Il établit l'inventaire des compétences à développer en référence aux activités professionnelles de préparation, de réalisation, de suivi, de mise en service et de communication que doit maîtriser le candidat au Brevet Professionnel de Monteur en Installations de Génie Climatique pour les travaux d'installation et d'entretien des appareils de chauffage central, de climatisation et de ventilation.
On trouvera :
- l'ensemble des capacités de C1 à C5, regroupant les savoirs - faire ou compétences, déterminé par :
* être capable de,
* les conditions de réalisation de cette compétence (conditions ressources),
* le niveau d'exigence de cette compétence ( indicateur de compétence - critères de réussite).
- l'ensemble des connaissances associées aux compétences exprimé par les savoirs de S1 à S11 déterminé par :
* les connaissances (notions et concepts),
* les limites de connaissances (niveau exigé).
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RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES |
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RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION | |
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FONCTIONS |
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CAPACITÉS |
SAVOIRS FAIRE |
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PRÉPARATION DE CHANTIER |
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C1: COMMUNIQUER |
01 Émettre, recevoir des informations |
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RÉALISATION DE CHANTIER |
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C2: S'INFORMER |
01 Collecter des données 02 Consigner des informations |
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CONTRÔLE DU CHANTIER MISE EN SERVICE MISE EN ROUTE |
ð |
C3: TRAITER, DÉCIDE |
01 Identifier, interpréter 02 Décoder, analyser, vérifier une faisabilité, évaluer une situation 03 Modéliser des systèmes 04 Élaborer, choisir, organiser |
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CLÔTURE DU CHANTIER |
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C4: RÉALISER |
01 Mettre en oeuvre 02 Mettre en service 03 Contrôler, régler |
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COMMUNICATION SERVICE APRÈS VENTE |
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C5: ASSURER UN SERVICE |
01 Gérer 02 Maintenir, réparer, modifier |
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C1 |
COMMUNIQUER |
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01 |
ÉMETTRE, RECEVOIR DES INFORMATIONS |
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Être capable de |
Conditions, ressources |
Indicateur de compétence Critères de réussite |
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Utiliser les appellations et les représentations, des composants d'une installation du génie climatique et du bâtiment. Expliquer le fonctionnement d'une installation ou d'un équipement. Informer oralement, d'une intervention et des consignes de sécurité associées à une intervention. Enregistrer un ordre de service, une consigne, un constat de défaillance, des informations. Rédiger des documents afférents au chantier. |
Une situation...* Normes Symboles Terminologie Une situation...* (plans, schémas, descriptifs, site). Une situation...* (plans, schémas, descriptifs, site). Une situation...* moyens de communication (oraux, écrit, visuel et informatique). Une situation...* Une situation...* (bordereaux, documents fabricants, plans techniques, calendrier). |
Le vocabulaire et la symbolisation sont adaptés au champ professionnel. Les éléments clés doivent avoir une appellation et symbolisation correcte. Les explications ne comportent pas d'erreurs techniques importantes. Les informations sont claires, précises et permettent de prendre les dispositions indispensables au bon déroulement de l'intervention. Les éléments du message sont notés avec précision. Au cours d'une lecture rapide les points importants doivent apparaître clairement. Les documents sont rédigés dans un langage technique et graphique du champ professionnel en fonction des personnes auxquelles ils sont destinés. |
*Une situation réelle ou simulée et des documents à caractères professionnels avec des moyens de communication (documents techniques, normes et règlements, ...).
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C2 |
S'INFORMER |
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01 |
COLLECTER DES DONNÉES |
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Être capable de |
Conditions, ressources |
Indicateur de compétence Critères de réussite |
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Réunir les documents pour répondre à une situation. Recenser des éléments de tout ou partie d'installation. Rechercher les caractéristiques des composants. Collecter des informations permettant de vérifier: - la faisabilité de l'installation. - La fonctionnalité des appareils. Inventorier des matériels, matériaux, appareils, accessoires, etc. Effectuer des relevés. |
Une situation...* (documents techniques, CDI, bibliothèque). Une situation...* (plans, descriptif) Une situation...* (documents techniques, fournisseurs, téléphone). Une situation...* (plans, relevés de mesures et de cotes, documents fabricants). Une situation...* (documents fabricants, le bordereau de livraison, le chantier avec son magasin) Une situation...* (matériels de mesure des caractéristiques : hydraulique, thermique, électrique, chimique, aéraulique, phonique...) |
Les documents réunis correspondent aux besoins de la situation et la recherche personnelle est prise en compte. Les éléments sont reconnus sans erreur importante. La recherche est rationnelle et permet de répondre au problème posé. La collecte permet de vérifier ou d'analyser une situation en fonction des connaissances associées au champ professionnel. L'inventaire est effectué méthodiquement et complément. Tous manques, suppléments ou détériorations sont signalées. Les relevés sont effectués dans la tolérance indiquée. |
*Une situation réelle ou simulée et des documents à caractères professionnels avec des moyens de communication (documents techniques, normes et règlements, ...).
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02 |
CONSIGNER DES INFORMATIONS |
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Être capable de |
Conditions, ressources |
Indicateur de compétence
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